KOULU 3.0 – SOSIAALISEN MEDIAN OPETUSKOKEILUJA

Sosiaalisen median luokkahuonekokeiluja kodin ja koulun välisen yhteistyön lisäämiseksi

Toiminnan toteuttajat: lehtori Kimmo Nyyssönen, 5a-luokka

Tavoitteet:

• kodin ja koulun vuorovaikutuksen lisääminen luokkien blogien avulla  http://norssi.vuodatus.net/
• sosiaalisen median välineiden käytön harjoitteleminen luokan erilaisissa projekteissa

Sisältö:

• seuraavien oppiaineiden (äidinkieli, matematiikka, biologia, maantieto, fysiikka, kemia, kuva-taide, tekninen työ, tekstiilityö ja liikunta) sisältöalueiden opiskelua sosiaalisen median avulla – Wiki (Wikispaces), tube (YouTube), blogit (Vuodatus, Peda.net)

Opetuskokeilun loppuraportti:
http://www.enorssi.fi/hankkeet/koulu30_osahanke_savonlinnan_normaalikoulu_Luokkablogi.pdf

Vuorovaikutus haltuun verkossa – erilaisten sosiaalisten medioiden luokkahuonekokeiluja perusasteen viidennellä luokalla

Toiminnan toteuttajat: lehtori Kari Niittymäki, luokka 5c

Tavoitteet:

• uusien sosiaalisen median työvälineiden ja ympäristöjen käyttöönottaminen
• pedagogisesti perusteltujen ja tarkoituksenmukaisten oppimateriaalien tuottaminen sosiaalisen median avulla

Sisältö:

• 5. luokan oppiaineiden (erityisesti äidinkieli, lisäksi mahdollisesti ainakin biologia, maantieto, historia, uskonto, kuvataide) sisältöalueiden harjoitteleminen sosiaalisen median avulla
  Wiki, iEthernet, Second Life

Opetuskokeilun loppuraportti:
http://www.enorssi.fi/hankkeet/Koulu30_niittymaki.pdf

Norppaooppera

Toiminnan toteuttajat: projektipäällikkö Eero Kovanen, kokeiluluokkia ja heidän opettajiaan (1.-6.- luokilta), äidinkielen, musiikin ja kuvataiteen opetuksen asiantuntijoita
Opettajankoulutus (SKOPE): taide- ja taitoainekasvatuksen tutkimusprofessori Martina Paatela-Nieminen, taito- ja taideainekasvatuksen lehtoreita, OpeArt – opiskelijoita
Aducate: teknologiavastaava Joacim Rönn, pedagoginen asiantuntija Teemu Moilanen, mediavastaava Pekka Ranta
Savonlinnan oopperajuhlat: oopperajohtaja Jan Hultin, oopperakasvatuksen asiantuntija Olli Tuunanen, libretisti*, säveltäjä*, ohjaaja*, lavastaja*, pukusuunnittelija*, valosuunnittelija*, muuta taiteellista henkilökuntaa*
(*= ei vielä nimetty)

Tavoitteet:

Normaalikoulu ja opettajankoulutus:

• uusien pedagogisten käytänteiden tutkiminen ja aloittaminen taide- ja taitoainekasvatuksessa (sekä peruskoulu että opettajankoulutus),
• uusien oppimisympäristöjen ja oppimateriaalien tutkiminen, kokeileminen ja kehittäminen,
• asiantuntijaverkostojen käyttäminen opettajankoulutuksessa ja
• uusien yhteistyömuotojen luominen paikallisten kulttuuri- ja taidelaitosten kanssa.

Tavoitteet valtakunnallisesti:

• herättää lasten ja opettajien kiinnostus oopperataiteeseen ja sen monipuoliseen ja jännittävään maailmaan,
• kasvattaa lasten tietoisuutta saimaannorpan elämästä ja elinympäristöstä
• vahvistaa lasten ja opettajien kykyä monialaiseen arviointiin ja keskusteluun suojelukysymyksissä,
• tehdä Saimaata, norppaa, Olavinlinnaa ja oopperaa tutuksi kilpailuun osallistuville ja sitä seuraaville,
• projekti osaltaan jalkauttamassa Maabrändiraportin antamia tehtäviä liittyen veteen ja koulutukseen.

Sisältö:

• ”Norppa-ooppera” on Savonlinnan Oopperajuhlien seuraava lastenoopperaprojekti, joka toteutetaan yhteistyössä Savonlinnan opettajankoulutusyksikön kanssa.
• Oopperan luomisprosessissa suomalaiset lapset ovat keskeisessä roolissa.
• Oopperateoksen luomiseen lapset osallistuvat alakoululuokille suunnatun kilpailun kautta.
• Kilpailussa on kaksi vaihetta: kirjoituskilpailu, jonka voittajatarinaan oopperan libretto perustuu sekä visualisointikilpailut oopperan lavastuksesta ja puvustuksesta.
• Kirjoitus-, lavastus- ja puvustuskilpailujen voittajaluokat palkitaan luokkaretkellä Savonlinnaan.
• Kilpailu kouluissa alkaa syksyllä 2011, ja ”Norppa-ooppera” on suunniteltu esitettäväksi Olavinlinnassa kesällä 2013.
• Savonlinnan opettajankoulutusyksikössä tehdään ja normaalikoululla testataan www-sivusto tukemaan opettajia ja lapsia kilpailun eri vaiheissa.
• Verkkosivuilta löytyy sähköistä opetusmateriaalia liittyen mm. norppaan, oopperaan, tarinoiden kir-joittamiseen, piirtämiseen, maalaamiseen, pienoismallin rakentamiseen jne.
• Verkkosivut kasvavat ja laajenevat kisan edetessä, ja siellä voi nähdä omia ja muiden kilpailutöitä. 
• Sivustolle kerätään myös tarinoita kansalaisten omista todellisista norppakokemuksista. 
• Verkkosivujen ja opetusmateriaalin valmistumisesta, kilpailutehtävien antamisesta kouluille sekä kil-pailutöiden arvioinneista vastaavat Savonlinnan opettajankoulutusyksikön luokanopettajiksi opiskelevat
   (erityisesti OpeArt – opiskelijat), jotka koulutuksessaan erikoistuvat taide–ja taitoaineisiin.
• Opiskelijoita ohjaa ryhmä alan ammattilaisia (mm. säveltäjä, libretisti, ohjaaja, lavasta/puvustaja).

Tutustu hankkeeseen:
http://www.norppaooppera.fi/

Osallistavan opetuksen ja ohjausmallien kehitystyö Savonlinnan normaalikoulun perusopetuksessa sekä opetusharjoittelun ohjauksessa

Toiminnan toteuttajat: lehtori Merja Kuosmanen, luokka 1a. Yhteistyötahona normaalikoululla toimiva Savonlinnan kaupungin esiopetusryhmä

Tavoitteet:

• oppilaiden ja opiskelijoiden osallisuuden lisääminen
• uusien kollaboratiivisten ohjauskäytänteiden luominen luokanopettajakoulutuksen opetusharjoitteluun
• aidosti oppilaslähtöisen opetustoiminnan kehittäminen

Sisältö:

• osallistavia toimintatapoja perusopetukseen sekä opetusharjoittelun ohjaukseen
• leikkipedagogiikka osana perusopetusta
• kollaboratiiviset ohjauskäytännöt opetusharjoittelussa

Kieltenopetuksen kehittämishanke

Toiminnan toteuttajat: rehtori Heli Lepistö, lehtorit Merja Wessman, Tuija Pakarinen ja Marjo-Hanna Poutanen

Tavoitteet:

• uuden oppimisympäristön luominen
• valinnaiskielten markkinointi
• kansainvälisyys
• kielisalkku
• verkostoituminen ja koulutus

Sisältö:

• kannettavat tietokoneet kielten opiskeluun
• kielistudiolaitteet
• koulun oma kieliesite
• ranskan ja saksan kerho 2.-4. – luokkalaisille
• frankofoniapäivän yhteistyössä Rantasalmen lukion ja Taidelukion ranskanopettajien jaopiskelijoiden kanssa
• Martinpäivän kulkue, saksanlukijat
• ranskan- ja saksanopiskelijoiden (9.luokat) opintoretkien tukeminen
• espanjankielen kerho 9.-luokkalaisille
• portfoliot 9.-luokkalaisilla englannissa ja ranskassa
• vieraita Britanniasta, Pohjois-Afrikan maista ja Espanjasta
• koulutukset